第(2/3)页

    虽然说是勤能补拙，但裴繁试过了，收获甚微。

    裴繁基础比不上其他同学，若是一味的使蛮劲用功学习，感觉只会适得其反。

    班主任陈小妹毕业于首都大学，是相关科目的硕士研究生。

    她仿佛看出了裴繁的困扰和无助，主动提出要帮她补课。

    “老师……这会不会太麻烦你了？”

    裴繁有些不知所措，她看了看补习班上只有她自己：“也对班上的其他同学不公平。”

    陈小妹佯装嗔怒的看了她一眼：“你猜猜，他们之中有些人是不是刚开始学习成绩没那么好，结果后来突飞猛进？”

    对。

    裴繁回想了一下，接着点点头。

    她其实是一个不太爱主动与人沟通的人，只不过是太好奇了，这才主动询问了同桌。

    同桌是个很热心的男高，听到裴繁主动向他询问问题，忙的跟她介绍自己这是补课补出来的成绩。

    如果裴繁愿意的话，他也可以给裴繁介绍这个补课班在……。

    话还没说完，就被裴繁率先抱歉的婉拒：“谢谢你愿意跟我分享这些，我会再考虑考虑的。”
    第(2/3)页